Ads block

Banner 728x90px

Regulasi


Berikut ini adalah beberapa Regulasi terbaru terkait dengan Model Kompetensi Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah serta Juknis Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah :

Perdirjen GTK No. 2626_2023 tentang Model Kompetensi Guru

Perdirjen GTK No. 7327_2023 tentang Model Kompetensi KepalaSekolah

Perdirjen GTK No. 7328_2023 tentang Model KompetensiPengawas Sekolah

Perdirjen GTK No. 7603_2023 tentang Juknis Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah

Permendikbudristek No 25 Tahun 2024 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas



Regulasi terbaru :

1)    Permendikdasmen RI Nomor 10 Tahun 2025 tentang Standar Kompetensi Lulusan (PAUD, Dikdas & Dikmen)

 https://drive.google.com/file/d/1DVYuEYCcjrGwu2ZnXh0OlUiaYvd2OsJL/view?usp=sharing

2)   Permendikdasmen RI Nomor 12 Tahun 2025 tentang Standar Isi (PAUD, Dikdas & Dikmen)

 https://drive.google.com/file/d/1zkzy_GVYYFoCg41se5r3y1EJ35pSy5e1/view?usp=sharing

3)   Permendikdasmen RI Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan atas Permenbudristek No.12 Tahun 2024 (Kurikulum PAUD, Dikdas, Dikmen)

 https://drive.google.com/file/d/1nLzYHBlp9E-8qenwK0IvLb2h6YCwFl4c/view?usp=sharing

4)   Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikdasmen No. 046/H/Kr/2025  tentang Capaian Pembelajaran (PAUD, Dikdas & Dikmen)

 https://drive.google.com/file/d/1THWcyl2i0LPLZIwgTpAXcDqirXobVYT1/view?usp=sharing


    Regulasi yang belum berubah :

Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022 — Standar Proses
“Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah”
https://drive.google.com/file/d/1Cci15zadvc-Lb6AZrsD7kXGfdUcEg0Cj/view?usp=sharing

Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022 — Standar Penilaian Pendidikan

“Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah

https://drive.google.com/file/d/1vACSP7jolfr9gL9g_yhoGbxfvUMrDML6/view?usp=sharing




No comments:

Post a Comment